感谢心理咨询职业资格认证
首先感谢劳动和社会保障部设置了心理咨询职业资格，为我们提供了选择这一神圣的机会，感谢几年来部领导对我们试点班的关心和帮助。
说起学习的感受，大家知道：从2005年8月5号开学刀今天，是我们学习心理咨询的第四个年头了。可以说，在劳动部所列的所有职业资格学习考核中，没有一种职业资格象心理咨询师一样，有那么长的学时、有那么多一次又一次的考试。也没有一个考其他国家职业资格的人象我们一样，经历了那么多的坎坷和磨练。“滴水可以穿石，是因为集中一点持之以恒；蝼蚁可以钻木，是因为不屈不挠百折不回”。就是凭着这点精神、凭着领导的关心、老师们的帮助、华夏全体员工努力，我们终于有了今天的收获！
现在，我们有以下同学已经在从事心理咨询工作；有一些同学担任了学校的心理辅导工作；有更多的同学在作者心理热线、社区矫正、及其他社会工作的志愿者。我们用老师们给予的知识、用自己努力的成果在为社会提供着我们所能提供的帮助，同时也在不断的提升着我们自己。
我们深知，心理咨询在中国的大地上还是一个新生的、仍不失幼稚的职业，而且是缺乏相应法律规范和行业自律的职业，甚至是尚不被大众所理解和接纳的职业……。但我们绝不会退缩！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
相信我们会用自己的坚持不懈的努力、孜孜以求的探索、不畏艰难的奋斗位心理咨询事业做出自己的贡献！
我们应该骄傲：因为我们试点班的全体同学，为心理咨询是国家职业资格考试提供了从学历要求、学习内容到面试、考试、论文答辩的经验。
我们应该自豪：因为我们是我国首批考取心理咨询是资格证书的出色的学员！
谢谢大家！
学心理咨询师，只因我喜欢
二零零二年我参加了劳动部的国家心理咨询师培训，并首批通过国家统考获得国家心理咨询师（二级）资格证书。
有人曾这样问我：你为什么要学心理咨询师？我告诉他：“因为我喜欢”。
下面是我参加心理咨询师培训后的几点感受：
1. 目前，我正在专职从事着心理咨询工作，有个案咨询、团体辅导、企业培训、企业员工帮助、社区心理矫正督导。
2. 在中国心理咨询还不太被大众所了解的时侯，我在某些报社、电台、电视台、网站、学校做一些有利于心理健康的推广工作。
3. 由于我本科学的是非心理学专业，特别感到自己心理学理论知识的不足，我又参加了心理咨询与治疗专业硕士班学习，并参加了积极心理治疗、音乐治疗、意象对话、NLP简快心理治疗、团体咨询、催眠、家庭系统排列、萨提亚家庭治疗、短程焦点咨询、心理咨询师的督导技能培训等治疗方法和工作坊。理论和技能学习使我更多掌握了咨询技能，而被督导和咨询师自我成长、自我觉察的体验使我有了进一步的成长，这些都对我的心理咨询工作有非常大的帮助。
4.心理咨询的实践使我体会到能运用心理学理论、技术加上我们自己个性化的人格特点能够帮到来访者，真的让我们感到很欣慰。
5.将所学到的心理学知识用于我们自己的工作、家庭关系、人际交往等都会有大的帮助，心理学让我们终身受益。
6．把心理咨询作为职业，当我们对来访者有所帮助的同时还能获得一定的经济收入，这是一个很好的职业，因为它能助人自助。当然这条路走起来并非一番风顺，需要我们做好充分的心理准备。
想成为心理咨询师须先学做人
从2002年8月5日我第一批学员开始了国家心理咨询师试点班的学习，到2005年3月19日拿到国家劳动社会保障部颁发的心里咨询师证书。今天回想起仍能感受到两年多我们付出的艰辛、同仁们的努力、老师们的谆谆教诲！
现在我们面对的，正如今天全民健心活动的主题——毕业了，我们如何找工作。我理解各位的心情，就像当初的我们。
一、了解自己，找准契合点
我在北京心理咨询中心是一名兼职心理咨询师，更多的时间仍是平常的教学工作。由于职业的特点，我感到自己更适合做发展性、指导性心理咨询。
我是一名教师，很多年来我一直做班主任工作，我所面对的是一群二十岁左右的青少年，而且大多数是独生子女，特别是近些年。由于他们特殊的年龄阶段、家庭环境和学校、社会环境等原因，他们常常会遇到各种各样的困惑和问题。而当他们把我当成师长或朋友向我寻求帮助时，我会运用自己掌握的心理学知识给他们指导和帮助。
据我国有关部门调查统计显示：我国目前患有精神疾病的人约有1600万人，仅在3.4亿青少年中，有各类学习、情绪和行为障碍等心理健康问题的人数达3000万人，而学龄期的社会心理因素成为心理障碍的重要诱因。
作为一名教师，我之所以选择学习心理咨询，是希望通过系统的学习掌握必要的教育学和心理学特别是心理咨询的知识，去帮助影响他们和他们的家长，使他们愿意改变、可以改变，成为一名身心健康人。
我是教管理学的，在教学工作中，心理学知识使我能更好的把枯燥的理论课讲的出神入化，比如讲沟通，会用到社会心理学的很多知识，讲管理者素质，会和同学们一起讨论如何塑造良好的性格更好的融入社会。
二、不断提高心理咨询师应有的职业素养
我国心理咨询工作起步晚、历史短、经验少。而越来越大的市场需求，使各种参差不齐咨询机构迅速膨胀，甚至有些人认为将来心理咨询会是一个很赚钱的职业。致使在全国范围内形成一种自发的、散在的力量。而非职业化、非正规化的心理咨询活动使许多求助者非但没有获得有益的帮助，而且得到是错误的引导，甚至发生意外伤害。
可以说，从我走进心理咨询课堂的第一天起，是把心理咨询作为一项工作或一项事业。
一名咨询师就像冰山，呈现在人们视野中的部分往往只有1/8，而看不到的则占7/8。对咨询师来说，外边的1/8是其资质、知识、行为和技能，下面的7/8则是由职业意识、职业道德和职业态度三个方面形成的基石。要具备优秀的职业素养，就要重视这三个隐性方面的内容，因为它占有素养的7/8，同时还深刻地影响着咨询师1/8的显性素养。
咨询师素养的“水上部分”包括基本知识、基本技能，是显性的，即处在水面以上，随时可以调用，它们相对来说比较容易改变和发展，培训起来也比较容易见成效，但很难从根本上解决综合素养问题。
咨询师素养的“水下部分”包括职业意识、职业道德、职业态度，是隐性的，即处在水面以下，如果不加以激发，它只能潜意识地起作用，这方面处于冰山的最下层，是经常被我们忽视的。
我们拿到了资格证书了，我们希望立刻有一个施展才能的地方；当我们接到第一个咨客，我们往往会想到运用何种技术。而职业意识、职业道德和职业态度方面却常常被忽略了，因此也就很难从根本上提升个人竞争力！全方位职业素养提高的作用就是要“破冰”，要将头脑中潜藏的意识和态度挖掘出来，将冰山水面上和水面下的部分完全协同起来，更大程度地发挥7/8水下部分的核心作用。只有重视自身隐性素养的提高，才能够更大地提高咨询师的显性素养的效果！
只有这样，我们这个职业才能健康、有序、规范的发展，才能较快的深入到教育、医疗、企业、军队、监管以及其他各个社会领域，成为现代社会中一个重要的职业领域。
总之，兵有兵经，但兵无常势，弈有弈谱，但弈无定型。所以，要想成为一名合格的心理咨询师不但要学理论、学知识、学技巧，更要学做人。要把学到的理论、知识、技巧巧妙的运用到心理咨询活动中去，而如何巧妙的运用却要依靠精湛的艺术去描绘了。
咨询师培训让我自助中求成长！
我一直是在IT行业里工作，以前是以技术为主，现在以销售为主。曾经在和一些一起学习的同学谈起我的职业时，多数的人都感到比较吃惊：“我怎么会想起来学这个？”在IT行业里面做销售方面工作的人压力是比较大的，这个压力来源于两个方面、第一是工作的压力，经常要面对激烈的竞争。第二个压力来源于年龄，在IT行业里面很少有50多岁的老头，当然了再过几年比尔·盖茨就到这个年龄了。我学习心理咨询主要是想解决这两个问题，在学习的过程中，我发现我的收获不小：
第一、我可以安静下来了解自己，这是最重要的，其实我们每个人对自己的了解太少了，甚至于比了解周围的人还少，至少是缺少了客观性，通过了解自己来明确生活的目标。此外还有些副产品，就是我发现我更加了解我的客户了。
第二、我有机会在另外一个没有年龄限制的行业继续我的事业。
我还有第三个收获，我已经是一个当了爸爸的人了，学习这个对我的孩子和家庭都有很多的好处。
华夏的网络培训模式、周到的服务是我通过心理咨询师考试的两大法宝
我这是第一次接触心理学，开始的时候有些“晕头转向”，尤其是在学完一个章节后在网上完成作业和阶段性测试的时候。但我同时也要感谢网络学习方式，首先这对掌握刚学过的东西的确是个很好的方法，其次这种方式对适应考试是很好的手段。
还是要借这个机会感谢华夏的各位老师。从我开始报名到最后参加考试，得到了各位老师的很大支持，无论是响应的速度、质量还是对待我这个学员的态度上都是一流的。尤其是在最后的实操课程中给我们各位学员提供了和各位心理学名家沟通的机会。我至今还清晰的记得杨凤池教授给我们上课的那个夜晚，也是我收获最大的一个夜晚。
心理咨询师的学习是一个漫长的过程，我会积极参加继续教育及华夏提供的全民健心活动。
中国有一句古话“师傅领进门，修行在个人”，我觉得这句话尤其适用于心理咨询师的学习过程，我们也在华夏的课堂上不止一次的听到过各位专家、教授“助人者先自助”的训导，无论是“修行”或者是“助人”，心理咨询的学习过程都会是一个漫长的成长过程。在这个漫长的成长过程中从我的角度来讲期望能够有人在我需要的时候帮我一把，拉我一下。其实，华夏现在的“继续教育”以及“全民健心活动”正是从不同的方向提供了这样的支持和帮助，作为一个学员，我希望这样的活动能够越办越好，不但给我们这些学员一个继续学习的机会，同时也给社会一个健康的心灵。
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